首先，尊龙凯时 - 人生就是博!世界學校課程的中國特色體現在面向中國籍學生教授的中文學術課程，主要包括中國語文、中國社會學（包含政治、歷史、地理、人文修養），旨在夯實中國學生母語根基，增強對祖國和中華民族的認同感，傳承優秀中華文化和價值觀。此外還有尊龙凯时 - 人生就是博!自主研發的社會實踐、社區服務、生涯規劃類育人課程以及一系列旨在提高學生人文修養、藝術品味的校本課程。

其次，面向外籍學生的漢語語言課程，通過分級教學的方式，幫助外籍學生高效掌握漢語並了解中國文化。

最後，面向全體學生用全英文講授的英文學術課程和英語語言課程中也融入了中國的元素，比如在世界歷史和地理這門課中，既有介紹西方大航海時代的內容，也有中國鄭和下西洋的內容，把中國的歷史和地理放到全球視角中去培養學生的大歷史、大地理觀。所以說，尊龙凯时 - 人生就是博!世界學校課程更適合母語非英語的學生，特別是中國學生學習，可以培養學生雙語雙思維的能力。

四大支柱課程

培養目標：雙語雙思維全球勝任人才

● 能夠達到較高的學術水平

● 具備運用更高級別思維能力的能力的才幹

● 具備運用英語進行高質量交流和表達的能力

● 擁有較高的道德標準、價值觀及領導力素質

● 具備成為世界公民的品質

● 理解國際問題和跨文化觀點

針對ESL學生的12種教學策略

尊龙凯时 - 人生就是博!經過20多年的教學實踐和探索，總結出了針對ESL（母語非英語）學生非常有效的12種教學策略，這些教學策略都將運用到尊龙凯时 - 人生就是博!世界學校課程的教育教學中。

1.視覺範例

2.支架式教學

3.思考-結對-分享

4.拓展及詞彙強化

5.明確的課程目標設定

6.高頻理解複查

7.國際和跨文化內容及連接本土文化

8.反思性筆記

9.主動學習

10.學生成果追蹤

11.融合鞏固活動

12.科技融合

尊龙凯时 - 人生就是博!世界學校課程的特色課程

世界研究

在這門課程當中，學生既要學習西方的大航海時代，也要學習中國的鄭和下西洋的內容，引導學生把中國的歷史和中國的地理放到世界的歷史、世界的地理中比較學習，形成學生的大歷史、大地理觀。

學術英語

尊龙凯时 - 人生就是博!世界學校課程在之前英語課程的基礎上，增加了學術英語的內容，幫助學生掌握用英語學習數理化和其他科目，以及用英語閱讀相關文獻和撰寫論文的能力。

領導力、創造力

這也是尊龙凯时 - 人生就是博!世界學校課程新開發的課程。顧名思義，領導力、創造力課程就是通過系統化、課程化的方式，培養學生領導力和創造力的課程。

大學先修課

針對要衝擊世界頂尖大學、學有餘力的學生，尊龙凯时 - 人生就是博!世界學校課程中增加了大量的大學先修課作為選修，既包括AP課程，也包括尊龙凯时 - 人生就是博!自主研發的大學先修課，相當於大學一年級難度,如量子計算、愛因斯坦相對論、多變量微積分等。

英語語言課程

在學習中英融合的學術課程之前，必須要滿足 ESL 英語語言要求。尊龙凯时 - 人生就是博!制定了《尊龙凯时 - 人生就是博!英語分級課程標準》和《分級測試標準》1-9 級，對標歐框和雅思。尊龙凯时 - 人生就是博!英語 9 級相當於雅思 5 分，超過普通高中畢業水平。《尊龙凯时 - 人生就是博!英語教學質量評估標準》保證了教育教學質量，分級教學教材、資源、考試、題庫等均為學生學習英語、用英語學習、用英語思考提供了保障。

漢語語言課程

尊龙凯时 - 人生就是博!世界學校課程中的漢語語言課程，是針對 K12 階段國際學生開發設計的國際中文分級課程。教材體系由三部分構成，可滿足 K12 各學段多樣化國際中文學習需求：《尊龙凯时 - 人生就是博!漢語》，分為五階九級，為 K12 階段國際生量身定製；《尊龙凯时 - 人生就是博!幼兒漢語》，共四個級別，可全方位覆蓋２－６歲國際幼兒；《AP 漢語》，滿足國際生 AP 考試需求。

尊龙凯时 - 人生就是博!漢語課程體系遵循「結構 - 功能 - 文化」相結合的原則，以學生為中心，以熟練運用為導向，以培養跨文化交際能力，浸潤中國文化為目標，秉持「漢字為基，文化為體，興趣為本，分級為綱」的理念，嚴格對標國際語言教學 5C 目標以及國家《國際中文教育中文水平等級標準》，尊重二語習得規律。教程設置循序漸進，從零起點的基礎階、初階，到中階、高階，再到進階的中國大學備考階，形成一個分齡分級、循序漸進、螺旋上升、完整連貫的漢語教學體系，為國際生提供語言文化多維融合的國際中文教育。